1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ по Геометрия 7-9 Класс Учебник 📕 Атанасян- Все Части
Геометрия
9 класс учебник Атанасян
9 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Авторы
Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б.
Год
2018-2024
Издательство
Просвещение
Описание

Учебник по геометрии для 7-9 классов, написанный Атанасяном, — это настоящий помощник для школьников и учителей. Он не только помогает разобраться в сложных темах, но и делает процесс изучения интересным и понятным.

Почему этот учебник так ценят:

1. Удобная структура.
Все темы разбиты на логичные и последовательные разделы. Это позволяет легко находить нужный материал и шаг за шагом разбираться в геометрии.

2. Понятный язык.
Объяснения написаны так, чтобы даже сложные вещи стали простыми. Автор старается говорить с учениками на доступном и понятном языке.

3. Задачи для всех.
В учебнике есть задания как для новичков, так и для тех, кто хочет углубиться в тему. Это помогает каждому ученику найти что-то по силам и прокачать свои знания.

4. Наглядность.
Рисунки и схемы делают материал более понятным. Они помогают представить фигуры, их свойства и взаимосвязи.

5. Примеры из жизни.
Многие задачи связаны с реальными ситуациями, что делает геометрию ближе к повседневной жизни. Это не просто теория, а то, что можно применить на практике.

6. Помощь для учителей.
Учебник включает советы и рекомендации, которые помогают преподавателям проводить интересные и продуктивные уроки.

Итог:
Учебник Атанасяна — это не просто книга, а настоящий проводник в мир геометрии. Он помогает не только понять предмет, но и полюбить его. С ним учеба становится проще, интереснее и полезнее.

ГДЗ по Геометрии 9 класс Номер 861 Атанасян — Подробные Ответы

Задача

Диагонали трапеции \( ABCD \) пересекаются в точке \( O \). Треугольник \( ABO \), где \( AB \) — меньшее основание трапеции, равносторонний. Докажите, что треугольник, вершинами которого являются середины отрезков \( OA \), \( OD \) и \( BC \), равносторонний.

Краткий ответ:

Дано: \( ABCD \) — трапеция, \( AB \parallel CD \), \( AB < CD \), \( O \) — точка пересечения диагоналей \( AC \) и \( BD \), \( \triangle AOB \) — равносторонний, \( M \in OA \), \( N \in BC \), \( K \in OD \), \( AM = MO \), \( BN = NC \), \( OK = KD \).
Доказать: \( \triangle MNK \) — равносторонний.

Решение:


1) Пусть \( OA = OB = AB = a \), \( CD = b \).
2) Проведем прямую \( KE \parallel CD \), где \( E \in OC \).
Так как \( KE \parallel CD \), то \( \angle AOB = \angle KOE \) (как вертикальные углы).
Следовательно, \( \triangle KOE \sim \triangle BOA \) (по двум углам).
\( \triangle KOE \) — равносторонний.
3) По построению \( KE \) — средняя линия \( \triangle DOC \), значит:
\[
KE = \frac{1}{2} CD = \frac{1}{2} b, \quad OK = OE = \frac{1}{2} b.
\]
4) Аналогично \( \triangle DOC \sim \triangle BOA \), значит \( \triangle DOC \) — равносторонний, \( OC = OD = CD = b \).
Тогда \( \triangle DOC \cong \triangle BOA \) (по двум сторонам и вертикальному углу).
5) \( NE \) — средняя линия \( \triangle BOC \), следовательно:
\[
NE = \frac{1}{2} OB = \frac{1}{2} a, \quad NE \perp OB, \quad \angle NEO = \angle BOA = 60^\circ.
\]
6) \( KO = KE = \frac{1}{2} b, \quad MO = EN = \frac{1}{2} a. \)
Углы:
\( \angle KOM = \angle KEN = 120^\circ \), следовательно \( \triangle KOM \cong \triangle KEN \).
Значит:
\[
KM = KN, \quad \angle MKO = \angle NKE.
\]
7) Угол \( \angle MKN = \angle KOE + \angle MKO — \angle NKE = 60^\circ. \)
8) Таким образом, \( \triangle MNK \) равнобедренный, \( KM = KN \), угол по вершине \( \angle MKN = 60^\circ \).
Значит, два угла при основании также равны \( 60^\circ \), и \( \triangle MNK \) — равносторонний.

Подробный ответ:

Дано: \( ABCD \) — трапеция, \( AB \parallel CD \), \( AB < CD \), \( O \) — точка пересечения диагоналей \( AC \) и \( BD \), \( \triangle AOB \) — равносторонний, \( M \in OA \), \( N \in BC \), \( K \in OD \), \( AM = MO \), \( BN = NC \), \( OK = KD \).
Требуется доказать, что \( \triangle MNK \) — равносторонний.

Решение:


1. Пусть \( OA = OB = AB = a \), \( CD = b \).
Так как \( AB \parallel CD \), трапеция \( ABCD \) симметрична относительно оси, проходящей через точку \( O \).
Угол \( \angle AOB = 60^\circ \), так как \( \triangle AOB \) равносторонний.

2. Проведем прямую \( KE \parallel CD \), где \( E \in OC \).
Углы \( \angle AOB \) и \( \angle KOE \) равны как вертикальные.
Следовательно, \( \triangle KOE \sim \triangle BOA \) по двум углам.
Поскольку \( \triangle BOA \) равносторонний, то и \( \triangle KOE \) равносторонний.

3. По построению \( KE \) — средняя линия \( \triangle DOC \), значит:
\[
KE = \frac{1}{2} \cdot CD = \frac{1}{2} b, \quad OK = OE = \frac{1}{2} b.
\]

4. Аналогично, \( \triangle DOC \sim \triangle BOA \), так как они имеют равные углы и пропорциональные стороны.
Следовательно, \( \triangle DOC \) равносторонний, \( OC = OD = CD = b \).
Тогда \( \triangle DOC \cong \triangle BOA \) (по двум сторонам и вертикальному углу).

5. \( NE \) — средняя линия \( \triangle BOC \), следовательно:
\[
NE = \frac{1}{2} \cdot OB = \frac{1}{2} a, \quad NE \perp OB, \quad \angle NEO = \angle BOA = 60^\circ.
\]

6. Рассмотрим отрезки:
\[
KO = KE = \frac{1}{2} b, \quad MO = EN = \frac{1}{2} a.
\]
Углы:
\( \angle KOM = \angle KEN = 120^\circ \), следовательно \( \triangle KOM \cong \triangle KEN \) по стороне и углу.
Таким образом:
\[
KM = KN, \quad \angle MKO = \angle NKE.
\]

7. Угол \( \angle MKN \) можно найти как сумму углов:
\[
\angle MKN = \angle KOE + \angle MKO — \angle NKE = 60^\circ.
\]

8. Таким образом, \( \triangle MNK \) равнобедренный, \( KM = KN \), угол по вершине \( \angle MKN = 60^\circ \).
Значит, два угла при основании также равны \( 60^\circ \), и \( \triangle MNK \) — равносторонний.

Ответ: \( \triangle MNK \) — равносторонний.


Геометрия

Общая оценка
4.1 / 5
Комментарии
Другие предметы
Как пользоваться ГДЗ

Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.