Учебник по геометрии для 7-9 классов, написанный Атанасяном, — это настоящий помощник для школьников и учителей. Он не только помогает разобраться в сложных темах, но и делает процесс изучения интересным и понятным.
Почему этот учебник так ценят:
1. Удобная структура.
Все темы разбиты на логичные и последовательные разделы. Это позволяет легко находить нужный материал и шаг за шагом разбираться в геометрии.
2. Понятный язык.
Объяснения написаны так, чтобы даже сложные вещи стали простыми. Автор старается говорить с учениками на доступном и понятном языке.
3. Задачи для всех.
В учебнике есть задания как для новичков, так и для тех, кто хочет углубиться в тему. Это помогает каждому ученику найти что-то по силам и прокачать свои знания.
4. Наглядность.
Рисунки и схемы делают материал более понятным. Они помогают представить фигуры, их свойства и взаимосвязи.
5. Примеры из жизни.
Многие задачи связаны с реальными ситуациями, что делает геометрию ближе к повседневной жизни. Это не просто теория, а то, что можно применить на практике.
6. Помощь для учителей.
Учебник включает советы и рекомендации, которые помогают преподавателям проводить интересные и продуктивные уроки.
Итог:
Учебник Атанасяна — это не просто книга, а настоящий проводник в мир геометрии. Он помогает не только понять предмет, но и полюбить его. С ним учеба становится проще, интереснее и полезнее.
ГДЗ по Геометрии 9 класс Номер 1302 Атанасян — Подробные Ответы
Даны точки А и В и две пересекающиеся прямые с и d. Постройте параллелограмм ABCD так, чтобы вершины С и D лежали соответственно на прямых с и d.
Построение параллелограмма \(ABCD\) по условиям \(C \in c\), \(D \in d\) и отрезку \(AO\):
1. Отложить \(BE = AO\) и \(BE \parallel AO\) от точки \(B\).
2. Через \(E\) провести прямую \(\parallel d\), найти \(C\) как пересечение с прямой \(c\).
3. Через \(A\) провести прямую \(\parallel CB\), найти \(D\) как пересечение с прямой \(d\).
Проверка:
\(
AB \parallel CD, \ AD \parallel BC, \ AB = CD, \ AD = BC
\)
Площадь: \(S = |AB \times AD|\). Диагонали: \(AC^2 + BD^2 = 2(AB^2 + AD^2)\).
Построение параллелограмма \(ABCD\) по заданным условиям \(C \in c\), \(D \in d\) и отрезку \(AO\) выполняется следующим образом.
Начнем с построения отрезка \(BE = AO\) и \(BE \parallel AO\). Для этого отложим от точки \(B\) отрезок, равный по длине \(AO\), и направленный параллельно ему. Полученная точка \(E\) будет служить вспомогательной для дальнейших действий.
Далее через точку \(E\) проведем прямую, параллельную прямой \(d\). Пересечение этой прямой с заданной прямой \(c\) даст нам точку \(C\). Математически это можно выразить как:
\(
\begin{cases}
C \in c \\
CE \parallel d
\end{cases}
\)
Теперь через точку \(A\) проведем прямую, параллельную отрезку \(CB\). Пересечение этой прямой с заданной прямой \(d\) определит точку \(D\):
\(
\begin{cases}
D \in d \\
AD \parallel CB
\end{cases}
\)
Таким образом, вершины параллелограмма \(A\), \(B\), \(C\), \(D\) построены. Для проверки корректности построения убедимся, что противоположные стороны попарно равны и параллельны:
\(
AB \parallel CD, \quad AD \parallel BC
\)
\(
AB = CD, \quad AD = BC
\)
Площадь параллелограмма можно вычислить по формуле:
\(
S = |AB \times AD|
\)
где \(\times\) обозначает векторное произведение.
Если требуется найти углы параллелограмма, используем скалярное произведение:
\(
\cos \theta = \frac{AB \cdot AD}{|AB| \cdot |AD|}
\)
Для проверки диагоналей применяем свойство:
\(
AC^2 + BD^2 = 2(AB^2 + AD^2)
\)
Все построения выполняются с помощью циркуля и линейки, а вычисления могут быть проведены аналитически, если заданы координаты точек.
Геометрия
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.