Учебник Геометрия 10–11 классы авторства Л.С. Атанасяна — это классическое пособие, которое десятилетиями используется в российских школах. Он сочетает строгую логику математического изложения с доступными объяснениями, что делает его универсальным инструментом для изучения стереометрии и углубления знаний по планиметрии.
🔹 Ключевые особенности учебника:
- Структурированность — Материал разделен на четкие темы: от аксиом стереометрии до задач на векторы и координаты в пространстве. Каждая глава завершается системой упражнений разного уровня сложности.
- Баланс теории и практики — Теоретические положения иллюстрируются наглядными чертежами, а задачи подобраны так, чтобы развивать геометрическую интуицию. Например, раздел о параллельности прямых и плоскостей включает как стандартные доказательства, так и неочевидные задачи.
- Подготовка к ЕГЭ — Многие задачи (особенно в конце учебника) соответствуют формату экзамена, включая задания на построение сечений многогранников.
- Доступность языка — Даже сложные темы (например, уравнения плоскости) объясняются постепенно, с опорой на ранее изученное.
- Дополнительные материалы — В некоторых изданиях есть приложения с историческими справками (например, о Евклиде или Лобачевском), что расширяет кругозор.
🔹 Советы по использованию:
Для учеников: Начинайте изучение каждой темы с разбора примеров из учебника, а лишь затем переходите к упражнениям.
Для учителей: Учебник идеально подходит для комбинации классических уроков и проектной работы (например, построение моделей многогранников).
Для родителей: Если ребенок затрудняется, обратите внимание на раздел «Вопросы для повторения» — он помогает выявить пробелы.
Минусы (но их мало!):
Некоторым не хватает цветных иллюстраций — чертежи выполнены в черно-белой гамме.
В редких изданиях встречаются опечатки в ответах к задачам (лучше сверяться с учителем).
Вывод: Этот учебник — надежная основа для освоения геометрии. Главное — не просто решать задачи, а анализировать ход мыслей, который предлагает Атанасян. Какую тему вы считаете самой сложной? Может, стоит разобрать ее подробнее?
ГДЗ по Геометрии 10 класс Номер 191 Атанасян — Подробные Ответы
Дан куб \(ABCDA_1B_1C_1D_1\). Докажите, что плоскости \(ABC_1\) и \(A_1B_1D\) перпендикулярны.
Дано: \( ABCDA_1B_1C_1D_1 \) — куб со стороной \( a \).
Доказать: \( ABC_1 \perp A_1B_1D \).
Решение:
Очевидно, что по свойству куба \( ABC_1 \perp B_1C_1C \), и \( A_1B_1D \perp B_1C_1C \).
Рассмотрим \( BB_1C_1C \) в плоскости \( (B_1C_1C) \): по свойству куба это квадрат, диагонали которого перпендикулярны. С другой стороны, по свойству куба эти диагонали образуют стороны линейного угла между плоскостями \( ABC_1 \) и \( A_1B_1D \).
Следовательно, \( ABC_1 \perp A_1B_1D \).
Ответ: \( ABC_1 \perp A_1B_1D \).
Дано: \( ABCDA_1B_1C_1D_1 \) — куб со стороной \( a \).
Доказать: \( ABC_1 \perp A_1B_1D \).
Рассмотрим свойства куба. Куб — это правильный многогранник, у которого все грани являются квадратами, а все ребра равны. В кубе любые смежные грани перпендикулярны друг другу.
Плоскость \( ABC_1 \) проходит через вершины \( A, B \) и \( C_1 \). Плоскость \( A_1B_1D \) проходит через вершины \( A_1, B_1 \) и \( D \). Необходимо доказать, что данные плоскости перпендикулярны.
Рассмотрим проекцию обеих плоскостей на плоскость \( (B_1C_1C) \). Эта плоскость является одной из граней куба, и она представляет собой квадрат. Диагонали квадрата \( B_1C_1C \) пересекаются под прямым углом.
Плоскость \( ABC_1 \) содержит диагональ \( B_1C_1 \), которая лежит в плоскости \( (B_1C_1C) \). Плоскость \( A_1B_1D \) содержит диагональ \( BB_1 \), которая также лежит в плоскости \( (B_1C_1C) \).
Таким образом, в квадрате \( B_1C_1C \) диагонали \( B_1C_1 \) и \( BB_1 \) пересекаются под прямым углом. Это означает, что линейный угол между плоскостями \( ABC_1 \) и \( A_1B_1D \) равен \( 90^\circ \).
Следовательно, \( ABC_1 \perp A_1B_1D \).
Ответ: \( ABC_1 \perp A_1B_1D \).
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.